De la troisième à la seconde : je témoigne

Au début, il faut qu'on prenne nos repères et ça doit se faire très rapidement parce que le lycée a son propre fonctionnement. Si les absences ne sont pas justifiées ou si on arrive avec cinq minutes de retard, on ne vous accepte pas en cours ; un retard c'est une absence d'une demi-journée. Heureusement il y a aussi du bon à être lycéen, on a plus de liberté : portables autorisés au dehors de l'établissement, pendant les heures de trous on peut sortir...

En cours, on est près de 35 élèves dans chaque classe, donc les professeurs ne surveillent pas si on a fait ou pas notre travail ( je précise que si on ne le fait pas, c'est nous qui sommes pénalisés parce qu'on ne va pas pouvoir suivre ) et ne cherchent pas à savoir si nous avons compris ou non ; c'est à nous de prendre nos initiatives et d'aller demander aux profs. Les professeurs vont vite et même très vite en ce qui concerne les révisions de collège; le programme de seconde est lié au programme de troisième donc si on n'a pas compris en troisième, en seconde on ne peut pas suivre.

Certains professeurs demandent de prendre des notes, ça n'a l'air de rien mais quand on n'est pas habitué on passe à côté des choses importantes.

Les contrôles sont notés très sévèrement, surtout dans les matières principales : Français, Mathématiques, Histoire-Géographie... Ce qui forcément baisse la moyenne ; attendez-vous à une baisse de au moins de 3/4 points.

Les devoirs sont nombreux d'une journée à l'autre et les professeurs demandent d'apprendre régulièrement les cours, il faut savoir s'organiser et surtout travailler le week-end.

Les quelques conseils que je peux vous donner c'est de commencer à travailler dès maintenant, d'apprendre à prendre des notes et de revoir vos cours de troisième pendant les vacances d'été.

Rachelle, ancienne 3e5 

Astérix le Gaulois

Une bande dessinée réalisée par Uderzo, dessinateur et Goscinny, scénariste.

J'ai choisi de lire une bande dessinée car j'aime regarder les illustrations en même temps que je lis. Cela m'aide à imaginer ce qui se passe sans avoir à lire trop de texte. J'ai choisi de lire Astérix le Gaulois car j'aime l'époque romaine, les bagarres amusantes et en même temps les références historiques, sans que cela soit trop embêtant. Je préfère Astérix car il est malin et a toujours de bonnes idées. Obélix est bête mais il est fort et il aime taper sur les Romains.

J'ai choisi Astérix le Gaulois car c'est la première histoire d'Astérix. On y présente tous les personnages et le village qui est obligé de se rendre à César. C'est le début de nombreuses histoires entre les Romains et les Gaulois.

Anthony, 6e2

En vrac pour les 3èmes

Juste un récapitulatif de quelques conseils de lecture que j'ai donnés récemment :

• en relation avec Honkytonk Man et la crise économique de 1929, Les Raisins de la colère de John Steinbeck. C'est un grand roman, il est peut-être moins "facile" que ceux que l'on vous recommande d'habitude, mais une fois qu'on est dedans il est splendide et propose une vision "de l'intérieur" de cette fameuse crise. Ceux qui ont, disons, des ambitions, devraient le lire absolument.

• en relation avec Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran et pour prolonger un peu la réflexion sur les religions et les civilisations du Sud de la Méditerranée, en BD, Le Chat du Rabbin de Joann Sfar. L'histoire se déroule à Alger. Je conseille de commencer par le deuxième volume (Le Malka des Lions), parce que dans le premier c'est un peu le bazar. J'aime bien cette BD parce qu'elle montre les religions, non pas dans leurs oppositions, mais dans leur étroite intrication et cela crée une fresque fascinante. Et j'arrête ici avant de devenir grandiloquente !
  

Bonne lecture et à bientôt,

C. Le Chevalier

 

Honkytonk Man

Jeudi 25 octobre 2007, de 9h10 à 12h10, les élèves des classes de 4e3, 3e1, 3e3, 3e4 se rendront à leur tour au cinéma de Saint Gratien "Les Toiles" afin d'assister à la projection du film de Clint Eastwood, Honkytonk Man. Lâchez vos coms !

Virgule

Le CDI s'est abonné à un nouveau magazine : Virgule, c'est un mensuel qui a pour sujet principal la littérature et le français, le dossier du mois d'octobre concerne les femmes écrivains. Nous vous invitons à venir découvrir cette nouvelle revue au CDI.

Poème

 

 

 

 

Tu es un ange

tout droit descendu du ciel,

et dès que je te vois

mon cœur bat des ailes,

tu es ma raison d'être

ma joie et mon bien-être,

et quand tu es heureux

mon cœur brûle de mille feux,

pour toi je ferais tout

même aller au bout

au bout de la terre,

pour qu'on y enterre

ma vie    mon cœur

mes cris   ma douleur

ma peine  mes pleurs.

                            

Salomé, 6e2 

Les glaneurs et la glaneuse

Lundi 22 octobre 2007, de 9h10 à 12h10, les élèves des classes de 6e2, 5e2, 5e3, 5e4 se rendront au cinéma de Saint Gratien "les toiles" afin d'assister à la projection du film d'Agnès Varda, Les Glaneurs et la Glaneuse. Nous attendons les commentaires...

Les Mag'zines

Les Mag'zines parlent de notre entourage : les jeux vidéo, les sports, les métiers, les gens célèbres, les techniques pour jouer, et les techniques pour la musique.

Mais les Mag'zines, ça parle surtout des ados : ce qui leur arrive, quoi. Et ça parle aussi de l'actualité.

Donovan, 6e2

Les Chevaliers de la Table Ronde

Bonjour,

pour ceux qui travaillent sur les romans de chevalerie en ce moment (en 5ème), voici quelques romans qui racontent très bien les origines d'Arthur et des chevaliers de la Table Ronde : 

• pour les p'tits jeunes : le cycle d'Arthur de Kevin Crossley-Holland. Quatre volumes (La Pierre prophétique, Roi d'hier, roi de demain, Un Croisé à Venise, À la croisée des chemins), mais se lit très bien; 
• pour les plus grands (ou les plus mûrs) : Les Brumes d'Avalon de Marion Zimmer Bradley (deux volumes, recadrage "celtique" assez réussi);
• pour les acharnés : Le Cycle du Graal de Jean Markale (intéressant mais en huit volumes).

C'est tout pour l'instant... toutes les nouvelles idées sont les bienvenues !

 

                                                                                                                                                        C. Le Chevalier

Au théâtre ce soir...

Mme Puentedura, professeur d'espagnol et Mme Haranger, assistante d'éducation préparent une représentation théâtrale avec des élèves de quatrième et de troisième. Il s'agit d'une adaptation d'une pièce de théâtre de l'auteur espagnol Federico Garcia Lorca : Amor de Don Perlimplin con Belisa en su jardin/Les amours de Don Perlimplin avec Bélise en son jardin. Nous attendons avec impatience le jour de la première....